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Blogue RBE

Sex | 30.10.20

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – iniciativas das bibliotecas

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Como acontece anualmente em todo o mundo, ao longo do mês de outubro, as bibliotecas escolares desafiaram as suas comunidades a celebrarem a biblioteca escolar, este ano, em função do tema Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar, chamando a atenção para Objetivo do Desenvolvimento Sustentável número 3 da Agenda 2030 da ONU: Saúde de qualidade.
Essas iniciativas foram sendo divulgadas nos canais de comunicação das diferentes bibliotecas. Encontrando-nos no final do mês, cumpre agora à Rede de Bibliotecas Escolares dar a conhecer a ação das bibliotecas, tendo para isso organizado uma coleção que se disponibiliza abaixo.
O mapa interativo, que não esgota toda a atividade desenvolvida, permite a consulta de iniciativas das bibliotecas escolares que se empenharam em corresponder ao desafio, envolvendo os seus alunos em atividades tão diversas como a escrita criativa, a fotografia de património, a ligação à rádio local ou a criação de um livro digital coletivo e muitas outras. 

Sex | 30.10.20

Educação Literária - Estudo

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Está a ser desenvolvido, desde o corrente ano de 2020 e prolongando-se até 2022, o estudo ‘Educação Literária no Ensino Básico e no Ensino Secundário’, da responsabilidade de uma equipa que integra elementos da RBE, do IAVE, do PNL2027, do PNPSE, da DGE e da DGEEC.
Tem como objetivo apresentar propostas fundamentadas para a melhoria da Educação Literária no quadro do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, das Aprendizagens Essenciais e da missão do Plano Nacional de Leitura 2027, partindo da análise do desempenho dos alunos portugueses em Provas Internacionais e Nacionais.
Em 2020, está a ser realizado o retrato da educação literária do ponto de vista dos estudos internacionais e dos resultados da avaliação externa nacional (provas de aferição e provas finais do ensino básico); em 2021, avançar-se-á para um trabalho de campo junto de um conjunto de escolas e professores com vista ao levantamento e caracterização das práticas escolares no âmbito da educação literária e em 2022, far-se-á a análise dos resultados e produção de recomendações e boas práticas.

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