Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Blogue RBE

Qui | 04.07.19

Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha | e-book

literacia.PNG

Download | 2017

 

O E-Book Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha resulta de um amplo leque de pesquisas sobre Literacia e Inclusão Digital, em Portugal e em Espanha, identifcadas pela Rede ObLID

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Qui | 04.07.19

Lectoescritura digital | e-book

lecto.PNG

Download | 2019

 

Desde o início do século XIX, a prática de leitura e escrita mudou devido aos avanços tecnológicos e às diferentes necessidades de comunicação que surgiram a partir de ambientes de novos media. O constante desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação facilita o consumo e a criação de produtos digitais e, além disso, favorece a participação e a colaboração. 

 

Da mesma forma, essas tecnologias promovem a interatividade nos ecossistemas digitais que constroem significados através da interação de diferentes elementos icónicos, verbais e sonoros. 

 

No ecossistema do livro, a mediação da tecnologia levou à emergência do dispositivo de leitura, o que, juntamente com o aparecimento da web e hipertexto, modificou processo  leitor e a tradição secular baseada no uso de papel.

 

O tempo que antes se dedicava a ler o jornal, ver televisão ou escutar a rádio hoje distribuiu-se, de maneira atomizada, entre o Twitter, o Facebook, o WhatsApp, livro impresso, eBooks, Podcasts, Instagram, Wattpad, YouTube....

 

Referência: Lectoescritura digital - Publicaciones - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2019). Sede.educacion.gob.es. Retrieved 4 July 2019, from https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/22961/19/0

 

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Qua | 03.07.19

Manual para a medição da equidade na educação | unesco

manual.PNG

Corporate author: UIS [560], FHI 360 (USA) [2], Oxford Policy Management (UK) [2], University of Cambridge (UK). Research for Equitable Access and Learning Centre [2]
ISBN: 978-85-7652-241-6
Collation: 143 pages
Language: Portuguese
Also available in: English
Year of publication: 2019
Type of document: book

 

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Qua | 03.07.19

Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal | centro de congressos lisboa

encontro.PNG

Programa | Registo | Informações práticas |

 

O Evento

Ciência 2019 é mais uma edição do encontro anual dos investigadores portugueses.

2019 é um ano especial repleto de celebrações científicas: 100 anos da expedição de Arthur Eddington a São Tomé e Príncipe, 100 anos da União Astronómica Internacional (IAU), 50 anos da primeira aterragem do homem na Lua, 500 anos da viagem de circum-navegação de Fernão de Magalhães, e 150 anos da criação da Tabela Periódica dos Elementos Químicos, tendo as Nações Unidas e a UNESCO declarado que 2019 seria o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos.

O Encontro Ciência 2019 destina-se a promover o debate alargado dos principais temas e desafios da agenda científica para além do universo da investigação. Por isso, este encontro tem como principal objetivo estimular não só a participação como a interação entre investigadores, setor empresarial e público em geral.

É promovido pela Fundação para a Ciência e Tecnologia em colaboração com a Agência Nacional de Cultura Científica e Tecnológica Ciência Viva e a Comissão Parlamentar de Educação e Ciência, tendo o apoio institucional do Governo através do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

O Encontro Ciência 2019 conta ainda com o Reino Unido como país convidado, com o qual Portugal tem a mais antiga aliança internacional em vigor.

Estamos certos que, com a colaboração de todos, criaremos mais um grande momento único de reflexão anual sobre o estado da Ciência e da Tecnologia em Portugal e na Europa.

Zita Martins
Comissária do Ciência 2019

 

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Ter | 02.07.19

A compreensão e o papel dos media na democracia e participação social | maria madalena costa oliveira

Ler e Formar Leitores no século XXI – os media, as literacias e as liberdades fundamentais dos cidadãos - Évora

 

Oiça a comunicação de  Maria Madalena Costa Oliveira (Universidade do Minho) no "Painel – A compreensão e o papel dos media na democracia e participação social" :

 

Conteúdo relacionado:

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Ter | 02.07.19

Torneio Nacional da Rádio Miúdos “Consumir Com Cabeça”

BANNER.png

A Rádio Miúdos dá a conhecer um Torneio Nacional de rádio sobre hábitos de consumo entre os jovens e como melhorá-los

CONSUMIR COM CABEÇA é o nome de um torneio que se vai desenrolar em direto na emissão da Rádio Miúdos em escolas de todo o país.

 


A Rádio Miúdos produz este torneio a nível nacional para os alunos do 3o ciclo, (7o, 8o e 9o anos).

 

Todas as escolas públicas e privadas do país poderão participar.

 


E a forma de o fazer, é compor um spot de rádio sob o tema do consumo ou consumismo. A fase de recepção de trabalhos teve início hoje e vai até ao dia 3 de Novembro de 2019.

 


Os dois melhores trabalhos das 7 regiões (Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo, Algarve, Açores e Madeira), serão selecionados para participar nas finais regionais, a partir de Janeiro de 2020.

 

 

Nestas finais regionais (que serão transmitidas em direto na Rádio Miúdos) as equipas estarão no estúdio ao vivo, para responder a desafios e ao questionário, propostos durante o programa.

 


O evento conta ainda com uma oficina de rádio, onde os miúdos irão praticar algumas actividades da rotina de uma estação.

 


Uma grande final irá depois acontecer nos estúdios da Rádio Miúdos a 24 de Junho, onde as equipas (vencedoras a nível regional) estarão frente a frente, para apurar os 3 primeiros a nível nacional.

 


CONSUMIR COM CABEÇA é um concurso radiofónico produzido pela Rádio Miúdos, com o apoio do Fundo para a Promoção dos Direitos dos Consumidores e foi construído com base no Manual de Educação do Consumidor bem como no Referencial de Educação do Consumidor, no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, regendo-se pelas informações e diretivas dos mesmos.

 


Alguns dos temas de abordagem são propostos desde já – alimentação, publicidade e media, jogos e brinquedos e saúde e segurança, entre outros.

 


O concurso foi hoje divulgado às escolas e é já o terceiro concurso radiofónico criado pela Rádio Miúdos para os alunos do ensino básico do país, depois de “põe a tua terra nos píncaros”, 2016/17 e “Um herói da tua terra” 2018/19.

 


Para descarregar o Regulamento, clique aqui ou aceda em:
http://bit.do/RegulamentoConsumirComCabeca

Contactos da Rádio Miúdos:
geral@radiomiudos.pt |+351 262 609 239 | +351 934 309 421

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Seg | 01.07.19

Preparar cidadãos ativos e capazes de ler o(s) mundo(s) hoje: desafios e constrangimentos | vitor tomé

ler.png

Ler e Formar Leitores no século XXI – os media, as literacias e as liberdades fundamentais dos cidadãos

 

Oiça aqui a comunicação de Vitor Tomé - "Preparar cidadãos ativos e capazes de ler o(s) mundo(s) hoje: desafios e constrangimentos"  com moderação de Isabel Mendinhos:

 

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

Pág. 4/4