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Universidade de Évora assinala a sua adesão ao Plano Nacional de Leitura 2027 com uma Roda de Leitura em torno da obra de Afonso Cruz Jesus Cristo Bebia Cerveja.

 

Esta sessão conta com a presença do autor e celebra a leitura e os leitores num lugar simbólico para o fazer, a Biblioteca Geral da Universidade de Évora, no dia 27 de setembro de 2018, pelas 18 horas na Sala das Bellas Artes da Biblioteca Geral no Colégio do Espírito Santo.

 

 

 

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Oiça aqui alguns dos poemas lidos na noite do dia 20 de setembro nas Portas do Ródão (Vila Velha de Ródão), no Rio Tejo, no âmbito da iniciativa Sentir o rio e viver a terra.

 

Agradecemos a Pedro Gomes (coordenador interconcelhio) e à Câmara Municipal de Vila Velha de Ródão o convite que nos permitiu marcar presença nesta magnifica iniciativa.  

 

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Todos Os Sonhos Do Mundo
 (todos os programas) 

Mário de Carvalho nasceu em 1944, estudou Direito, é escritor. | 30 Jun, 2017

 

"Tristeza não tem fim, felicidade sim", diz uma conhecida canção. Porque é que é tão difícil ser feliz se todos os nossos movimentos são no sentido de nos dizermos felizes? Vamos falar: para que a tristeza, pelo menos, conheça fim. Com Anabela Mota Ribeiro.

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Pedro Gomes, coordenador interconcelhio da Rede de bibliotecas

escolares fala-nos sobre o  Concurso Ibérico "Três Imagens... Quantas Emoções?"

 

 

O Concurso:  A Câmara Municipal de Castelo Branco, o Centro de Cultura Contemporânea e a Rede de Bibliotecas Escolares, promovem o Concurso Ibérico “Três Imagens…Quantas Emoções!?”, uma iniciativa que decorre da Ilustrarte’18 - Bienal Internacional de Ilustração para a Infância.

 

Localização e Horário:  VIII Bienal Internacional de Ilustração para a infância – Ilustrarte 2018 patente no Centro de Cultura Contemporânea de Castelo Branco (CCCCB) Campo Mártires da Pátria, S/N (Devesa) 6000-097 Castelo Branco T: 272 348 170 Terça a Domingo 10h00-13h00 e das 14h00-18h00

 

Destinatários e condições:  Todos os alunos matriculados, no ano académico 2017/18, no ensino básico, secundário e superior, público e privado e a jovens com idade igual ou inferior a 25 anos que não se encontram nas categorias anteriores, de Portugal e Espanha.

 

Calendário e inscrições:  Pré-inscrições online até 8 de outubro. Prazo de entrega de trabalhos: 11 de novembro de 2018 Divulgação de resultados: 10 de dezembro de 2018 Cerimónia de Entrega de Prémios: Data a anunciar

 

Categoria dos trabalhos:  Cada concorrente pode enviar até ao máximo dois trabalhos. Categorias: Suporte Escrito - Poesia ou texto narrativo. Suporte Audiovisual - Stopmotion, Animação Digital ou Trailer (Imagem real ou animada).

 

Objetivos:  Incentivar a criatividade literária e multimédia de crianças e jovens de Portugal e Espanha; Sensibilizar para a dimensão estética; Promover a multiliteracia; Estimular a utilização de diversos suportes de criação; Promover a escrita criativa

 

Prémios:  Viagens a Madrid e a Castelo Branco; Livros; Cursos online de escrita criativa e de animação; Tablets; MP4s; Máquinas fotográficas; Entradas em Museus na cidade de Castelo Branco e em espetáculos no Cine-teatro Avenida, entre muitos outros.

 

Organização:Câmara Municipal de Castelo Branco; Centro de Cultura Contemporânea e a Rede de Bibliotecas Escolares

 

Cofinaciamento: Interreg España-- Portugal - 1234Redes.con

 

Parceiros: DGE (Direção Geral de Educação); DGLAB (Direção Geral do Livro Arquivos e das Bibliotecas), PNL2027 (Plano Nacional de Leitura 2027); CCCTiCUa (Centro de Competências TIC da Universidade de Aveiro); IPCB (Instituto Politécnico de Castelo Branco); UBI (Universidade da Beira Interior); IEUM (Instituto de Educação da Universidade do Minho); CITI (Centro de Insvestigação para as Tecnologias Interativas); Fundación Germán Sánches Ruipérez; Laboratório Emília de Formação; CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y literatura Infantil); ST-Arte; Paleta das Letras

 

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Toda a informação está disponível no site de apoio ao concurso: https://literacias.net/3imagens/ ou no site da Câmara Municipal de Castelo Branco e dos Parceiros

 

Mail direto para a comissão Organizadora: 3imagens@cm-castelobranco.pt

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Jesús C. Guillén é pesquisador e professor do curso de pós-graduação em neuroeducação da Universidade de Barcelona e autor do blog: 'School with an brain'.

 

No seu último livro 'Neuroeducación en el aula. Da teoria à prática 'apresenta uma nova perspetiva sobre como melhorar os processos de aprendizagem graças ao conhecimento do funcionamento do cérebro. "A partir da abordagem de neuroeducação é essencial uma aprendizagem de, e para a vida", diz ele.

 

O pesquisador destaca as funções executivas que influenciam o sucesso na vida de uma pessoa, tais como a memória de trabalho, a capacidade de recordar informações e a flexibilidade cognitiva e salienta a importância que estas têm na educação. "As funções executivas diferenciam-nos de outras espécies, permitem-nos planear e tomar decisões apropriadas." Para Guillén, a neuroeducação é um avanço para metodologias ativas de aprendizagem, pois estimula o desenvolvimento de várias habilidades para a vida. Isso é possível graças à plasticidade do nosso cérebro. "Não dizemos que aprender matemática ou ler não seja importante, mas eles devem partilhar um papel de liderança com outras disciplinas, como educação física, educação artística e educação emocional". Conclui o pesquisador.

 

Tradução livre do espanhol com supressões.

 

Ver programa completo.

 

Referência: ¿Para qué educamos?. (2018). BBVA Aprendemos Juntos. Retrieved 18 September 2018, from https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/para-que-educamos-jesus-c-guillen/

 

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Novos Media e Aprendizagem OnlineJosé Bidarra

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 Download | 2016

 

A educação hoje enfrenta a necessidade de formar pessoas que tenham a capacidade de agir e operar no mundo com total autonomia e liberdade para construir o seu projeto de vida e um futuro sustentável. 

 

Melina Furman, no seu livro Educar mentes curiosas: a formação do pensamento científico e tecnológico na infância, promove aprendizagens ativas, significativas, responsáveis ​​e cultivadas pela curiosidade, através de exemplos e reflexões profundas.

 

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 Download | 2018

 

Cultura digital é a palavra-chave do século XXI. Para sustentá-la, existe uma linguagem própria que guarda múltiplas combinações de aprendizagem. Pensando em contribuir para esse processo de comunicação, o Programaê!, inciativa realizada pela Fundação Telefónica Vivo em parceria com a Fundação Lemann, compilou um guia teórico e prático para auxiliar na inclusão do pensamento computacional na sala de aula.

 

Referência: Silva, J. (2018). Guia para Construção do Pensamento ComputacionalWebparaeducadores.blogspot.com. Retrieved 15 September 2018, from http://webparaeducadores.blogspot.com/2018/09/guia-para-construcao-do-pensamento.html

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por Ricardo Borges de Carvalho

 

Poderá ser o fim de muitos conteúdos gratuitos na Internet.

O Parlamento Europeu aprovou esta quarta-feira a reforma às regras dos direitos de autor nas plataformas digitais.

O artigo 11 e o 13 são os artigos mais polémicos e ficaram conhecidos como a "taxa dos links" e "os filtros de upload".

O artigo 11 obriga os agregadores de notícias, como o Google News, a pagarem às empresas que produzem a informação.

Já o artigo 13, exige que plataformas como o Youtube ou Facebook verifiquem que os conteúdos que os utilizadores colocam não estão protegidos pelos direitos de autor, antes de se tornarem públicos. 

 

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Parlamento Europeu / EuroparlTV 

Fonte

 

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 ProgramaInscrições |

 

O I Encontro Internacional de Professores de Português, EIPP 2018, nos dias 12 e 13 de outubro de 2018, reúne em Viana do Castelo investigadores, especialistas, professores,  profissionais de Ciências da Educação e demais interessados nas temáticas da aprendizagem do Português nos diferentes níveis de ensino.

 

Este evento, realizado pela Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, atrai participantes nacionais e estrangeiros que pretendem debater e procurar  respostas nos desafios colocados atualmente ao ensino e aprendizagem da língua, nos domínios da leitura, literatura, escrita, gramática e avaliação.

O Encontro inclui conferências, uma mesa redonda e workshops para o contacto com experiências inovadoras de aprendizagem. Participe!

 

O Encontro tem formação creditada (na modalidade ação de curta duração).

 

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