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Blogue RBE

Sex | 28.04.17

escritores.online e Rede de Bibliotecas Escolares estabelecem parceria

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Devido à importância da divulgação da leitura, do livro e seus autores, foi estabelecida, no passado dia 26 de abril, uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a plataforma escritores.online.

 

Esta junção de sinergias visa a divulgação conjunta de notícias, reportagens, entrevistas, vídeos e eventos relacionados com os livros, a leitura, os escritores e as bibliotecas escolares.

 

A partilha de informação será efetuada através do Site www.escritores.online e via blogue, facebook e twitter da Rede de Bibliotecas Escolares. 

Sex | 28.04.17

VI Encontro Partilhar Leituras- Caminhos literários | Faro

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 Programa | Inscrições | Fonte

 

No próximo dia 16 de maio vai realizar-se o VI Encontro Partilhar Leituras – Caminhos Literários, na Biblioteca Municipal António Ramos Rosa, em Faro, uma parceria entre esta Biblioteca, a Universidade do Algarve, a Rede de Bibliotecas Escolares, o Instituto Português do Desporto e Juventude e a Associação Arca. O tema central do encontro é a importância da leitura literária na formação leitora. 

 

Lugares limitados. Assegure o seu. Inscreva-se!

 

Sex | 28.04.17

A escola dos ecrãs | e-Book

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 Alejandro Artopoulos y Carina Lion (coords.)
Data: 17-04-2017 - Fonte: Fundação Telefónica

 

Descrição:

Este livro apresenta diversos ensaios e experiências práticas para entender as mudanças que atravessa a escola na atualidade e os desafios para uma transformação digital genuína no ensino, na aprendizagem, nos saberes escolares e na sua organização institucional.

As vozes dos autores que nele participam são heterogéneas, tanto pelo seu percurso e trajetórias, já que provêm de distintos campos profissionais, como pelos conteúdos que transmitem, e nisso reside a riqueza da obra. É, portanto, um convite para continuar a aprofundar um tema que ocupa parte substantiva dos cenários culturais contemporâneos: a relação entre as tecnologias e a escola.

 

Tradução livre do espanhol.

 

 

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