O Seminário "Partilhas de Maior: Bibliotecas de Hoje e de Amanhã", organizado pela Rede de Bibliotecas Escolares em parceria com o Centro de Formação da Lezíria-Oeste, realiza-se nos dias 23 e 24 de junho, em Rio Maior.
Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial Nº de créditos: 0,5
Membros das comunidades judaica, católica e muçulmana vão estar em Oeiras para falar sobre o diálogo Inter-religioso.
O evento terá lugar às 21H30, no Auditório da Biblioteca Municipal. Os convidados desta sessão serão Abdool Vakil, Esther Mucznick e Frei Bento Domingues, três membros e estudiosos das comunidades religiosas mais influentes em Portugal.
«Quem somos nós, quem é cada um de nós senão uma combinatória de experiências, de informações, de leituras, de imaginações? Cada vida é uma enciclopédia, uma biblioteca, um inventário de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possíveis.» Italo Calvino
Porque… «Somos habitados por livros e amigos.» Daniel Pennac
«…Importa igualmente garantir que a biblioteca escolar se constitui como suporte fundamental não só para as atividades letivas mas também para o desenvolvimento de projetos pedagógicos bem como para a promoção de outras atividades complementares e de interação com a comunidade (…); Apoiar as atividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e práticas de leitura e das literacias da informação e dos média, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento de escolas (…); Apoiar atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de atividades ou projeto educativo do agrupamento de escolas (…); Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projetos de parceria com entidades locais; (…)» Portaria n.º 192-A/2015 de 29 de junho. Falar em livros e em leituras obriga-nos hoje a falar em Rede de Leituras de abrangência educacional, social e nacional. O enquadramento do referencial “Aprender com a biblioteca escolar” nas práticas formativas e curriculares exigiu que fossem perspetivadas atividades transversais que se associassem ao trabalho da biblioteca.
Existe uma tendência para confundir o conceito de tecnologias de informação e comunicação com o conceito de tecnologias de apoio. A ISO 9999:2007 (considere-se tecnologias de apoio e produtos de apoio como realidades semelhantes utilizadas em contextos diferentes) define produtos de apoio como
qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema técnico usado por uma pessoa com deficiência, especialmente produzido ou disponível que previne, compensa, atenua ou neutraliza a limitação funcional ou de participação. (...)
Autores: Ana Martins, Inês Silva, Sara Carvalho 8º ano.
Professor orientador: Rita Peixoto.
Agrupamento de Escola Madeira Torres, Torres Vedras
Este é mais um dos vários trabalhos concorrentes à última edição do Concurso 7 Dias, 7 Dicas sobre os Media que, embora não tenha sido distinguido na final - por não satisfazer alguma exigência do regulamento, ou por não ter atingido pontuação suficiente - foi reconhecido pelo Júri como trabalho de interesse e qualidade para ser divulgado.
