Desde 2010, que a Casa das Ciências promove a colocação no portal de recursos digitais de qualidade com a atribuição de um prémio anual designado Prémio Casa das Ciências.
Este ano, uma vez mais, a Casa das Ciências vai premiar os melhores recursos submetidos ao portal, numa cerimónia cheia de novidades e que se realizará, pela primeira vez, na cidade do Porto, no auditório A1, DQB da FCUP, a 30 de setembro pelas 15h00.
Entretanto, fique a conhecer os candidatos ao Prémio nas três categorias, recurso educativo, imagem e ilustração:
Aproxima-se outubro, o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) e, com ele, mais uma oportunidade para as bibliotecas demonstrarem amplamente a importância que têm na vida das crianças e jovens, pelo trabalho que desenvolvem nas áreas da leitura e das literacias, no acesso à cultura e no desenvolvimento da cidadania.
Chama-se Pordata Kids e tal como a base de dados ‘mãe’ pretende dar a conhecer Portugal e a Europa através de números, percentagens e muitos dados estatísticos. A organização por temas – população, saúde, cultura e deporto, educação, ambiente, etc. – repete-se tal como acontece no Pordata. Mas toda a linguagem, imagem, apresentação e seleção de indicadores foram trabalhados de forma a serem acessíveis a crianças entre os 8 e os 12 anos, que tipicamente estão no 3.º ao 6.º anos de escolaridade.
“Esta primeira publicação da UNESCO sobre Educação para a Cidadania Global (ECG) surge em um momento em que a comunidade internacional é chamada a estabelecer uma nova agenda de desenvolvimento, que leve em consideração as implicações de desenvolvimentos socioeconômicos mais amplos e tendências emergentes para a educação em um mundo cada vez mais globalizado e interconectado. Neste momento, quando a comunidade de educação é convocada a dar passos para promover a paz, o bem-estar, a prosperidade e a sustentabilidade, espero que esta nova publicação da UNESCO obtenha sucesso em justificar por que a ECG é importante, além de oferecer a clareza conceitual e a orientação prática necessárias para sua implementação efetiva”.
(Prof. Dr. Qian Tang, diretor-geral assistente para Educação na UNESCO).
28 a 30 de Setembro, Biblioteca Nacional de Portugal [Lisboa] - Entrada gratuita
Nos 150 anos da "Questão Coimbrã", o IELT – Instituto de Estudos de Literatura e Tradição da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa organiza o colóquio Antero e a Cultura Crítica do Século XIX. O encontro, que reúne duas dezenas de investigadores, tem coordenação científica de Gustavo Rubim, Giorgia Casara, Manuele Masini, Andrea Ragusa e Fabrizio Boscaglia e apoio da Biblioteca Nacional de Portugal, do Centro Nacional de Cultura, da Fundação para a Ciência e Tecnologia e da Lisboa Autêntica. O programa inclui a apresentação de um selo comemorativo dos CTT, uma demonstração de impressão em tipografia de caracteres móveis pelo Homem do Saco (a partir de uma citação de Antero), a apresentação do livro Veneza (Versão de Antero de Quental), o passeio literário A Lisboa de Antero e da Geração de 70 (inscrições através do email anteroeaculturacritica@gmail.com) e a mostra A Questão do Som Senso e Bom Gosto, em exibição na Sala de Referência da BN até 2 de Outubro.
Ler não é uma responsabilidade exclusiva da escola. A família deve implicar-se ao longo de todo o processo de aproximação à leitura, desde a infância até à adolescência.
Após o sucesso da primeira edição, a AJUDARIS, IPSS – Instituição Particular de Solidariedade Social, em colaboração com a Faculdade de Letras da Universidade do Porto, a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto e de Bragança, a Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, o Colégio Efanor, a Universidade Católica, o Centro de Formação Júlio Resende, a Câmara Municipal de Gondomar, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura, tem a honra de anunciar o II Colóquio Internacional Ler e Ser: pontes para o futuro, que se realizará nosdias 30 e31de outubro de 2015, no Multiusos de Gondomar – Sala de Ouro e que congregará representantes das áreas que melhor se cruzam com os princípios e os objetivos da AJUDARIS.
o insucesso escolar? Paulo Chitas matriculou-se n´ “A Escola” em que no início do século uma professora acreditou que tal era possível. Conta como surgiu o primeiro programa que, organizada e conscientemente, pretendeu dar uma oportunidade a todos os alunos de aprenderem. Com altos e baixos, o projecto Turma Mais mostrou que com pouco é possível fazer muito.
Em debate, esta sexta-feira, no El Corte Inglés de Lisboa.
