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Que papel podem ter as bibliotecas –e em especial as escolares- como zonas de intercâmbio entre as aprendizagens formais e as aprendizagens informais? Que podem acrescentar os laboratórios de cidadania a estas novas bibliotecas? Como podem cooperar os diferentes tipos de bibliotecas? Onde ir procurar bons exemplos?

Estes temas foram abordados na mesa redonda "Pensar la biblioteca escolar como un laboratorio ciudadano" que teve lugar o mês passado, aquando da "Feria del Libro de Madrid", na Biblioteca Pública Municipal Eugenio Trías.

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