A propósito das constipações e gripes tradicionais deste período ou de outras mazelas que chegam sem aviso e nos obrigam a suspender tudo o resto, aqui fica a sugestão: biblioterapia, cineterapia e musicoterapia. Não que a doença ou os problemas se resolvam livro a livro, película a película, (ou música a música), como o livro de Silvia Kohan nos quer fazer crer. Mas, em algumas situações, mergulhar na leitura, no universo imaginário da ficção e da poesia, ouvir as músicas preferidas, pôr alguns filmes em dia, é uma das melhores formas de criar a resistência psicológica que o tempo de restabelecimento exige. Assim as condições o permitam!
Christopher Harris, coordenador do School Library System de uma escola cooperativa do Estado de Nova York (Genesee Valley Educational Partnership), afirma que todos temos a aprender com o exemplo de inovação e liderança do fundador da Apple, nomeadamente quem trabalha no mundo das bibliotecas.
(...)Teacher-librarians need to grab the mantle of leadership in our schools, especially in view of the digital shift. Passion, knowledge, expertise, and a strong dose of confidence put Jobs at the forefront of the technology world. The same qualities in a librarian will go a long way toward securing a leadership role for our profession in schools and districts.
Libraries might also glean from Jobs’s constant focus on the entire user experience. The success of the iPhone and iPad is as much about the software as it is about the hardware. With over-arching control, Apple was able to create a higher level of software integration than is commonly found in the Windows environment, where numerous external device drivers and a wide variety of software have to function with various hardware. Despite the criticism of Apple’s walled garden approach, one of the benefits of having control over your domain is ensuring that everything works properly. This is one of my concerns about individual publishers presenting their digital content on unique platforms with their own features and navigation. This can frustrate our users, who face having to relearn a new system with each new ebook.(...)
VISCED: projeto internacional financiado pela Comissão Europeia que visa proceder a um inventário de iniciativas de ensino/aprendizagem inovadoras suportadas pelas TIC e de escolas e faculdades virtuais em todo o mundo. Pretende também, a partir dos exemplos inventariados, identificar os fatores que conduzem ao sucesso da educação virtual na faixa etária estudada, a dos 14 aos 21 anos. Inclui o perfil de competências desejável para os professores ao nível das TIC, o qual pode ser consultado aqui >> .
Ontem, na Biblioteca Municipal Albano Sardoeiro, em Amarante, na presença do presidente da Câmara, Armindo Abreu, da representante da RBE na DREN, Carla Tavares, e da coordenadora interconcelhia, Angelina Pereira, foi assinado o protocolo que cria o SABE - Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares. O documento estabelece ainda os princípios de cooperação entre as escolas, o Centro de Formação e a autarquia no que respeita à implementação e desenvolvimento das bibliotecas escolares (integradas e não integradas na RBE), às atividades conjuntas e à construção de um catálogo comum.
A 1ª biblioteca a integrar a RBE foi a ES de Amarante, em 2005, e passados 6 anos, há 7 escolas integradas, incluindo o Externato de Vila Meã. Neste momento, todas as bibliotecas escolares têm o fundo documental tecnicamente tratado pela biblioteca municipal e os professores bibliotecários receberam formação para trabalharem com o programa bibliográfico comum. O próximo passo será a criação de um cartão de leitor e o empréstimo inter bibliotecas.
As bibliotecas escolares das escolas secundárias Miguel Torga e João de Araújo Correia em Bragança e Peso da Régua, respetivamente, foram pequenas para acolherem alunos e professores interessados na formação Pordata/RBE. As bibliotecas municipais também marcaram presença.
A ES Miguel Torga recebeu os alunos, professores e professores bibliotecários da ES de Macedo de Cavaleiros e das duas outras escolas da cidade de Bragança, a ES Abade de Baçal e a ES Emídio Garcia.
A ES João de Araújo Correia, por sua vez, recebeu os alunos, professores e professora bibliotecária da ES Professor António da Natividade de Mesão Frio.
O repto lançado pelo simpático formador, Bernardo Gaivão, para futuras sessões formativas só para professores, foi acolhido com grande entusiasmo. Ficamos à espera!
O Centro Cultural Regional de Santarém (CCRS) lançou [na passada 6ª feira] a terceira edição do Prémio de Poesia Ator Mário Viegas, de âmbito nacional, decorrendo até 30 de abril de 2012 a receção das obras de poesia inéditas a concurso.
Maria de Lurdes Asseiro, presidente do CCRS, anunciou (...) o regresso de um prémio que foi instituído em 2003 com o objetivo de «eternizar este ilustre escalabitano» e que deveria ter uma periodicidade bienal.
Apresentado na sala do palacete do CCRS a que foi dado, em 1996, um ano após a morte do ator, o nome de Fórum Ator Mário Viegas, o prémio regressa quatro anos após a segunda edição (2007/2008), coincidindo o seu anúncio com o ciclo de homenagem a Mário Viegas que decorre este fim de semana. (Diário Digital)
A Rede de Bibliotecas Escolares do Distrito de Chibuto, Moçambique, um projeto desenvolvido pela AIDGLOBAL com apoio do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento, da RBE e da Campanha Embaixadores da Leitura, comemorou o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares com a entrega de livros, pela AIDGLOBAL, às bibliotecas que integram a Rede, nomeadamente:
1. Escola Secundária do Chibuto; 2. Escola Secundária de Mohambe; 3. Escola Secundária de Malehice; 4. Escola Primária Completa Ngungunhane; 5. Escola Primária Completa do Bairro 3 de Chibuto; 6. Escola Primária Completa de Macunene; 7. Escola Primária Completa de Muxuquete; 8. Biblioteca Municipal do Chibuto.
