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 Porvir | por Mariana Lopes

 

E-book gratuito compartilha experiências de professores que desenvolveram práticas de letramento com uso da tecnologia.

 

Como incentivar o prazer pela leitura em um mundo digital? Para compartilhar experiências de quem está trabalhando com recursos tecnológicos voltados ao desenvolvimento de habilidades leitoras, o e-book Práticas de Leitura Digital em Sala de Aula apresenta relatos de práticas desenvolvidas por dez professores brasileiros do ensino fundamental.

 

O material é resultado de um programa de disseminação de experiências pedagógicas de sucesso voltadas ao letramento digital, que foi realizado entre fevereiro e maio deste ano. Idealizado pela startup Guten, que atua nesta área, o projeto nasceu da observação de que muitos educadores desejam inovar, mas ainda buscam estratégias de como começar. “O professor em sala de aula se sente muito sozinho. Como fazemos para ele se sentir amparado por experiências de outros professores?”, conta Danielle Brants, fundadora da Guten.

 

O caminho encontrado pela startup foi conectar educadores e compartilhar práticas de êxito. “O melhor multiplicador de boas experiências é o próprio professor”, defende Danielle. Por meio de uma chamada, divulgada em sites e nas redes sociais, foram selecionados 15 professores de um grupo de 380 inscritos. Durante três meses, eles participaram de um ambiente virtual, onde contaram com discussões e formações sobre leitura digital. (...)

 

 

Ler mais >>

Consultar o estudo.

 

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