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Planificar, realizar e difundir vídeos educativos: diretrizes e sugestões para os professores, é o título de um dossiê informativo muito interessante, concebido por 4 professores do Quebec e publicado em setembro de 2017 (descarregar aqui em PDF).

 

Índice de matérias do dossiê : produzir vídeos educativos

  1. État de la question : facteurs à considérer pour des vidéos éducatives efficaces
    1.    Quelques avantages associés à l’usage de la vidéo
    2.    La charge cognitive
    3.    La participation active des étudiants
    4.    L’apprentissage actif
  2. Dans la pratique pédagogique : quelques conseils pour l’élaboration des capsules vidéo
    1. Choix des contenus
    2. Planification des vidéos
    3. Longueur des vidéos
    4. Styles possibles
    5. Outils de création de contenu
    6. Outils de distribution
  3. Conclusion
  4. À propos des auteurs
  5. Références utiles

 

(Via e-learning Bretagne)

 

Licence : Lire la licence dans une nouvelle fenêtre Creative Commons by-nc-sa
Géographie : International

 

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A Fundação Portuguesa das Comunicações/Museu das Comunicações em parceria com a Associação das Comunicações (ACIS) – Instituto Sénior está a organizar um  curso de Iniciação à Edição de Vídeo que tem como principal objetivo capacitar os formandos para a criação, edição e exportação de vídeos, utilizando o Adobe Premiere Elements.

 

Duração: total de 18 horas | 6 sessões (3h cada sessão)
Horário: das 10h00 às 13h00; sábados 4| 11| 18| 25 de outubro e 1 e 15 de novembro
Custo: €40
Limite máximo de 15 participantes

Inscrições: museu@fpc.pt ou 213 935 177

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O Books & Movies Alcobaça 2014 está aí à porta (31 de maio a 8 de junho). A sua finalidade é promover, divulgar e premiar a arte literária e a arte-vídeo. Destina-se a todos os que têm paixão pela leitura, pela escrita e pelo vídeo. É o espaço ideal para a partilha entre leitores, autores, realizadores ou especialistas, professores ou alunos que, no contexto de ensino/aprendizagem atual, procurem descobrir mais sobre a produção literária e cinematográfica.

 

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No âmbito do FilmEd – Film Education in Europe Showing Films and other audio-visual content in European Schools – Obstacles and Best Practices (Exibição de filmes e outros conteúdos audiovisuais nas escolas europeias – Obstáculos e boas práticas destinadas a professores das escolas europeias), uma investigadora da Universidade Autónoma de Barcelona está a fazer um apelo aos professores de todos os ciclos, do ensino básico ao secundário, para que preencham o questionário sobre literacia fílmica disponível em:  <https://pt.surveymonkey.com/s/FilmEd_PT>.

Coordenada pela Universidade Autónoma de Barcelona e financiada pela União Europeia, a investigação  tem como objetivo fazer recomendações à Comissão Europeia sobre o tema da literacia fílmica, a partir das experiências concretas do uso do cinema nas escolas. Para isso, inclui inquéritos aos professores dos 28 Estados-Membros da União Europeia, além dos países do Espaço Económico Europeu e da Suíça. Todos os dados fornecidos para este estudo permanecerão confidenciais e serão utilizados exclusivamente para este projeto. O questionário a preencher encontra-se numa versão em língua portuguesa

Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas  aqui >>

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Produção: aluna Adriana Dourado

Biblioteca da Escola Secundária Leal da Câmara

Rio de Mouro, Sintra, 2014

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Grandes Livros - Auto da Barca do Inferno (Gil Vicente) from Companhia de Ideias on Vimeo.

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Navegações from Companhia de Ideias on Vimeo.

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