Saltar para: Posts [1], Pesquisa e Arquivos [2]



som dos livros 2018 da Rede de Bibliotecas de Tondela no Vimeo.

 

O som dos livros é um projeto da Rede de Bibliotecas de Tondela, que integra as Bibliotecas Escolares de dois agrupamentos: Agrupamento de Escolas de Tondela Tomaz Ribeiro Agrupamento de Escolas Cândido de Figueiredo.

 

Um projeto de promoção da leitura e de educação para os media que se desenvolve com alunos, nas bibliotecas escolares, coordenado pelo Município de Tondela, em parceria com a Rádio Emissora das Beiras que, semanalmente, promove o gosto pelos livros e por múltiplas leituras literárias e/ou informativas.

Autoria e outros dados (tags, etc)

concurso BG cartaz.jpg

 

A Biblioteca Municipal Vicente Campinas de Vila Real de Santo António acolhe na próxima quarta-feira, 13 de junho, entre as 10 e as 15 horas, a quarta edição do Concurso de Leitura do Baixo Guadiana, promovido  pela Rede de Bibliotecas do Baixo Guadiana, que engloba as bibliotecas municipais e escolares dos municípios de Alcoutim, Castro Marim e Vila Real de Santo António.

 

Destinado aos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico, o concurso contará este ano com a participação de 21 concorrentes.

 

O concurso conta com três momentos: Prova Escrita sobre a obra *Mar Me Quer* de Mia Couto; Prova de leitura em voz alta; e Prova de argumentação sobre uma obra à escolha de cada participante.

 

Anabela Baptista

Coordenadora interconcelhia

Autoria e outros dados (tags, etc)

Cartaz 2018.png

 InscriçõesPrograma | 5 e 6 de julho

 

Linhas de reflexão

Tendo em conta o contexto que enforma hoje a realidade, mais virtual, hipertextual e mediática, onde se verificam profundas mudanças sociais, processadas a um ritmo intenso e em diversos contextos, torna-se premente uma reflexão em torno do papel do professor e da escola, da necessidade de reconfiguração dos seus modos de trabalho, do desenvolvimento de “novas alfabetizações” e de um olhar avaliativo sobre as suas próprias representações (sobre o que deve ser a escola e o que e como ensinar).

 

Objetivos:

  • Debater o conceito de cidadania: um olhar transversal e plural.
  • Partilhar conhecimento e experiências práticas com outros especia- listas e organizações sobre o valor da educação para a cidadania
  • Questionar o papel dos professores e profissionais das bibliotecas no aprofundamento do trabalho associado a situações formais de aprendizagem, no âmbito da cidadania, tanto ao nível dos conteú- dos temáticos como dos processos metodológicos
  • Incentivar a um trabalho mais qualificado e eficaz das escolas e das bibliotecas no campo da cidadania e da inclusão
  • Motivar para o desenvolvimento e a renovação das políticas de for- mação de professores a nível central e local.
  • Reforçar e consolidar as iniciativas e aprendizagens promovidas pe- las bibliotecas escolares/escolas no âmbito da componente curricu- lar de Cidadania e Desenvolvimento.

 

Encontro acreditado para docentes que frequentem o programa de formação complementar: dia 6 de julho - 9.30hàs 13.00h (Registo CCPFC/ACC - 100296/18 - 0,5 créditos).

Autoria e outros dados (tags, etc)

pinhel.jpg

 InscriçõesFacebook | Programa

 

Nos dias 18 e 19 de maio, Pinhel vai ser palco de uma ampla reflexão em torno da Educação e, em particular, dos caminhos a seguir na promoção do sucesso educativo.

 

A iniciativa resulta de uma organização conjunta do Município de Pinhel, do Agrupamento de Escolas de Pinhel e da Rede de Bibliotecas Escolares, e tem como público-alvo professores, educadores e outros profissionais ligados à área da educação.

 

Congresso "Pinhel Ativo na Promoção do Sucesso Educativo" Para Ação de Formação de 13 horas acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua com o registo de acreditação:  CCPFC/ACC - 100611/18

Autoria e outros dados (tags, etc)

estarreja.jpg

 

 InformaçõesInscrições (até 17 de abril)

 

Novas Leituras: abrindo caminhos na era digital, eis a temática nodal do 8º Encontro de Literatura Infantojuvenil, promovido pela Rede de Bibliotecas de Estarreja (RBEstarreja) e a realizar no dia 21 de abril de 2018 na Biblioteca Municipal de Estarreja.

 

Alicerçando o prazer de ler, desenvolver-se- ão, de igual modo, competências digitais, tendo em consideração que a leitura se tornou multimodal. Assim, serão apresentados alguns pressupostos no âmbito da literatura infantil e das múltiplas possibilidades de leitura em dispositivos digitais e exercitadas competências na área da Internet; e da elaboração de um livro digital interativo.

 

Local: Biblioteca Municipal

 

 

Autoria e outros dados (tags, etc)

III_Jornadas_Espinho.png

 Programa |

 

A Rede de Bibliotecas de Espinho, em parceria com os Agrupamentos de Escolas Dr. Manuel Laranjeira, Dr. Manuel Gomes Almeida e Centro de Formação Aurélio da Paz dos Reis, irá realizar nos dias 20 e 21 de abril 2018 as III Jornadas da Rede, subordinadas ao tema “Da tradição oral à leitura digital".


Estas jornadas, que decorrerão no Centro de Multimeios de Espinho, junto à Biblioteca Municipal, têm como destinatários os professores de todos os ciclos, professores bibliotecários e bibliotecários municipais. Estas jornadas, estão acreditadas como Ação de Formação de 14 horas.

 

Parceiros: 
AE Dr. Manuel LaranjeiraAE Dr Manuel Gomes AlmeidaCentro de Formação Aurélio da Paz dos ReisRede de Bibliotecas Escolares

Autoria e outros dados (tags, etc)

vreal.png

 Programa | Local e contactos | Destinatários |

Inscrições

 

Os limites da escola deixaram de ser os seus limites físicos. A aprendizagem deixou de se circunscrever ao contexto formal da sala de aula. Para estarem aptos a responder aos desafios que lhes são colocados pela sociedade atual, marcada pela constante mudança, pela imprevisibilidade, pela tecnologia e pelo excesso de

informação, os alunos, futuros trabalhadores, não podem ser consumidores passivos e acríticos de um conjunto de conteúdos transmitidos no espaço restrito, formal, da sala de aula.

 

A almejada alteração de paradigma passa pela redefinição do papel / perfil do aluno (pela centralidade que o mesmo deve assumir no seu próprio processo de aprendizagem) e pelo desenvolvimento de um conjunto de competências-base, capacidades e valores / atitudes, alicerçadas no trabalho com projetos/ de projeto, realizado colaborativamente.

 

Num processo especular, também o papel do professor tem de ser reinterpretado e ajustado à nova realidade. Sendo necessárias, estas mudanças são, todavia, insuficientes. As práticas pedagógicas, o trabalho colaborativo entre pares, a avaliação das aprendizagens, a gestão de espaços e do tempo, o próprio equipamento das escolas, todos estes aspetos devem ser igualmente reequacionados no contexto da escola que se deseja.


É preciso reinventar a escola e preparar a mudança.


A discussão em curso, no país e no espaço da União Europeu, sobre o emagrecimento dos currículos, a partir da definição das Aprendizagens Essenciais das diferentes disciplinas, sobre o referencial de áreas de competência-base, estabelecido pelo Perfil dos alunos à saída do ensino obrigatório, e sobre a gestão e integração curricular no desenvolvimento das aprendizagens, propiciada pela pilotagem do Projeto de Autonomia e Flexibilidade, é reveladora desta lógica de mudança que se (nos) impõe.

 

II Encontro da Rede de Bibliotecas de Vila Real apresenta-se como um espaço privilegiado de partilha e contributo para a reflexão sobre a escola que urge reinventar.

 

Rosário Caldeira

Coordenadora interconcelhia

 

Autoria e outros dados (tags, etc)

CartazJornadas.jpg

 

 Inscrições até 11 de abril |

 

Esta iniciativa formativa da Rede de Bibliotecas de Soure procura dar resposta a um dos maiores desafios das bibliotecas – a articulação curricular, o trabalho colaborativo e o ensino contextualizado de competências digitais, de informação e mediáticas.

 

 Ao caminharem juntos, a biblioteca escolar e a sala de aula poderão mobilizar as capacidades de pensamento crítico e de resolução de problemas, essenciais ao pleno desenvolvimento e maturidade intelectual do indivíduo e ao exercício da sua cidadania.

 

 Local: Biblioteca Municipal de Soure e Escola Martinho Árias           

 

Isabel Nina

Coordenadora interconcelhia

 

Autoria e outros dados (tags, etc)

evento.png

 ProgramaInscriçõesAção de curta duração

 

A Rede de Bibliotecas de Vila de Rei realiza mais uma edição dos Encontros Documentais- 2018, sob o tema Aproximar e Conhecer.

 

Os Encontros realizam-se em 3 dias, cada um dedicado a uma área, como é habitual e no próximo dia 11 de abril vai decorrer a sessão dedicada às Bibliotecas, que tem certificação como Ação de Curta Duração (6h00), para os inscritos que pretendam.

 

Lucília Santos

Coordenadora interconcelhia

 

Conteúdo relacionado:

 

 

Autoria e outros dados (tags, etc)

Ovar Mais e melhores leitores.jpg

 


A X edição do  Concurso Concelhio de Leitura Mais e Melhores Leitores, dinamizado pelas Bibliotecas (Escolares e Municipal) do concelho de Ovar, está em curso. Este é um dos principais projetos da Rede de Bibliotecas de Ovar no âmbito da promoção da leitura, do 1.º ciclo ao ensino secundário. O concurso "Mais e Melhores Leitores" tem como objetivo incentivar e premiar o prazer de ler, de forma autónoma e lúdica, na perspetiva do enriquecimento pessoal desde a mais tenra idade.

 

A cada ano que passa tem vindo a colher maior reconhecimento, quer na comunidade educativa, quer na comunidade em geral, envolvendo centenas de crianças, jovens, professores e encarregados de educação, numa viagem literária anualmente renovada.

 

Nesta X edição, "Mais e Melhores Leitores" desenvolve-se, como é habitual, em duas fases: 16 de janeiro, nas Escolas, realizaram-se as primeiras provas de seleção; a 24 de abril, na Biblioteca Municipal de Ovar, decorrerão as provas finais e a entrega de prémios e de diplomas aos vencedores nas várias categorias (1.º, 2.º, 3.º ciclos e secundário). 

Saber mais em http://bmovar.bibliopolis.info/

 

José Saro

Coordenador interconcelhio

Autoria e outros dados (tags, etc)


RBE


Subscrever por e-mail

A subscrição é anónima e gera, no máximo, um e-mail por dia.


Ligações

Sítios Institucionais


Twitter



Perfil SAPO

foto do autor



Arquivo

  1. 2018
  2. J
  3. F
  4. M
  5. A
  6. M
  7. J
  8. J
  9. A
  10. S
  11. O
  12. N
  13. D
  14. 2017
  15. J
  16. F
  17. M
  18. A
  19. M
  20. J
  21. J
  22. A
  23. S
  24. O
  25. N
  26. D
  27. 2016
  28. J
  29. F
  30. M
  31. A
  32. M
  33. J
  34. J
  35. A
  36. S
  37. O
  38. N
  39. D
  40. 2015
  41. J
  42. F
  43. M
  44. A
  45. M
  46. J
  47. J
  48. A
  49. S
  50. O
  51. N
  52. D
  53. 2014
  54. J
  55. F
  56. M
  57. A
  58. M
  59. J
  60. J
  61. A
  62. S
  63. O
  64. N
  65. D
  66. 2013
  67. J
  68. F
  69. M
  70. A
  71. M
  72. J
  73. J
  74. A
  75. S
  76. O
  77. N
  78. D
  79. 2012
  80. J
  81. F
  82. M
  83. A
  84. M
  85. J
  86. J
  87. A
  88. S
  89. O
  90. N
  91. D
  92. 2011
  93. J
  94. F
  95. M
  96. A
  97. M
  98. J
  99. J
  100. A
  101. S
  102. O
  103. N
  104. D
  105. 2010
  106. J
  107. F
  108. M
  109. A
  110. M
  111. J
  112. J
  113. A
  114. S
  115. O
  116. N
  117. D
  118. 2009
  119. J
  120. F
  121. M
  122. A
  123. M
  124. J
  125. J
  126. A
  127. S
  128. O
  129. N
  130. D
  131. 2008
  132. J
  133. F
  134. M
  135. A
  136. M
  137. J
  138. J
  139. A
  140. S
  141. O
  142. N
  143. D
  144. 2007
  145. J
  146. F
  147. M
  148. A
  149. M
  150. J
  151. J
  152. A
  153. S
  154. O
  155. N
  156. D

Twitter_