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 Programas e informação | Inscrição | Ação de curta duração

 

A Rede de Bibliotecas de Vila de Rei realiza mais uma edição dos Encontros Documentais- 2018, sob o tema Aproximar e Conhecer. Os Encontros realizam-se em 3 dias, cada um dedicado a uma área, como é habitual: 24 de janeiro- Arquivos; 21 de fevereiro, Museus e 9 de abril, Bibliotecas.

 

Cada dia terá certificação como Ação de Curta Duração (6h00/dia), para os inscritos que pretendam.

 

Lucília Santos

Coordenadora interconcelhia

 

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 Fonte: ERTE |

 

No âmbito da 9.ª Edição do concurso "Conta-nos uma história!", serão realizados, a partir do mês de janeiro e por todo o país, workshops sobre temas como narrativas digitais, produção áudio e vídeo, dinamizados pelos Centros de Competência TIC, associados à DGE.

 

Com esta iniciativa pretende-se fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.

 

As datas, bem como os formulários de inscrição para estas sessões de formação, estão disponíveis na página da iniciativa.

Para mais informações, consulte: http://erte.dge.mec.pt/concurso-conta-nos-uma-historia.

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 Ilustração de Eurico Bivar (Brasil) | Currículo de Josy Maria CorreiaProposta de formação para bibliotecas

 

Esta formação destina-se a professores, professores bibliotecários, educadores, eventualmente pais ou outros familiares. 

 

A ideia da formação é ser continuada e pode ter a duração de até 9 meses (como uma gestação para imersão no universo dos contos de tradição oral e cancioneiro popular do Brasil e de Portugal). Traça-se aqui uma linha entre os dois países e culturas identificando os pontos em comum da oralidade em língua portuguesa.

 

O curso completo é dividido em 4 módulos de dois meses cada, mais um mês de preparação de uma sessão com os alunos na(s)  biblioteca(s). O conteúdo aborda práticas de expressão vocal, corporal, oratória, interpretação, musicalidade, análise e preparação do conto e pode ser realizada uma oficina curta experimental e uma aula aberta gratuita para os interessados.

 

Apresentam-se dois formatos (oficina e curso) para que se analise o que melhor se adapta as necessidades da(s) biblioteca(s). 

 

Mais informação na Proposta de formação para bibliotecas.

  

 

 

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  Programa e inscrição |

 

No âmbito da Comemoração dos 150 anos da Abolição da Pena de Morte em Portugal  a DGLAB/ Arquivo Nacional da Torre do Tombo em cooperação com a Amnistia Internacional Portugal e o Centro de Formação do Vale do Minho  promove uma ação de Formação para professores na área da Educação para os Direitos Humanos.

 

A formação, da área D13 (formação para a cidadania) terá a duração de 15h (acreditada com 0,6 créditos pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua), e vai realizar-se no edifício da Torre do Tombo, nos dias 15, 22 e 29 de janeiro de 2018.

 

Destinatários: Professores do ensino básico e secundário de todas as áreas tendo em vista a formação contínua da área da educação para a cidadania e disciplinas conexas de educação para os direitos humanos.

 

Horário: 9h30-12h30;

             13h30-16h30

 

Para mais informações:

Telf. 210 037 181/ 80; Endereço eletrónico: dsieq@dglab.gov.pt

 

Formador: Luís Sottomaior Braga

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I Encontro Mithós A Ler, vai ter lugar nos próximos dias 3 e 4 de Novembro de 2017, em Vila Franca de Xira, conforme o programa em anexo

 

Este evento inclui uma formação acreditada para Professores, intitulada Leituras Inclusivas para todas as idades, correspondendo 12h de formação a 0,5 Créditos.

 

Mais se informa que existirá intérprete de Língua Gestual Portuguesa e que todos os espaços são acessíveis, de acordo com a lei.

 

Caso pretenda participar, agradece-se que efectue a sua inscrição preenchendo este formulário.

A Inscrição é gratuita, porém obrigatória.

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A Rede de Bibliotecas de Leiria organiza a décima edição do Encontro de Bibliotecas Escolares, sob o tema: De que leituras és feito? Educação Literária e Promoção da Leitura.

 

O programa contempla a possibilidade dos profissionais apresentarem as suas práticas, na área da leitura, através da metodologia Pecha Kucha.

 

Leiria tem muito gosto em receber-vos!

 

Inscrevam-se para partilhar práticas até ao dia 31 de outubro! As inscrições  são gratuitas e decorrem até dia 15 de novembro.

 

O evento realiza-se nos dias 17 e 18 de novembro de 2017 e está integrado numa oficina (15h TPé 15h TA= 30h), creditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

 

Toda a informação em http://eventos.ccems.pt/encontrobeleiria/#1

 

 

Submissão de propostas de apresentação e saber mais sobre Pecha Kucha: http://eventos.ccems.pt/encontrobeleiria/Userfiles/File/PraticasRBE.pdf 

[https://www.youtube.com/watch?v=jJ2yepIaAtE ]

https://www.youtube.com/watch?v=32WEzM3LFhw ]

 

A coordenadora interconcelhia

Lucília Santos

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 ProgramaInscrição |

 

Bibliotecas e Literacias: novos desafios! é o nome do encontro que terá lugar, no dia 17 de outubro, a partir das 9h15, na Biblioteca Municipal José Saramago, em Loures.

 

Dirigido a professores bibliotecários, professores, pessoal não docente afeto às bibliotecas escolares, técnicos de biblioteca e outros, este encontro pretende sensibilizar os profissionais para a importância do desenvolvimento de competências a nível das literacias, nomeadamente científica e digital, partindo da evidência de que os meios digitais integram a vida quotidiana das crianças e jovens.

 

Os professores deverão possuir habilidades digitais e científicas para desenvolver e dinamizar atividades pedagógicas que promovam a literacia nas crianças e jovens, o pensamento crítico, o trabalho colaborativo, a partilha de ideias, a resolução de problemas e a tomada de decisões, dentro e fora do contexto escolar, preparando-os para uma cidadania ativa e consciente e para a inclusão social.

 

O encontro, certificado pelo Centro de Formação de Professores da Associação de Escolas Loures Oriental, como ação de curta duração, é de participação gratuita sujeita a inscrição prévia e limitada à capacidade da sala.

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Tecnologias Educativas. PLE – Entornos Personales de Aprendizaje © UPV (Universitat Politècnica de València)

 

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 Download | Guten |

 

O estudo “Práticas de leitura digital em sala de aula” reune uma série de artigos com o intuito de mapear, disseminar e inspirar práticas de leitura digital em sala de aula.

Um dos destaques apresentados neste documento é o artigo "Uso de tecnologias digitais em sala de aula", elaborado pela especialista em multiletramento e leitura, Roxane Rojo.

*** 

 

in Apresentação:

 

O programa “Leitura digital em sala de aula” nasceu da observação da realidade de educadores cujo objetivo é desenvolver competências e o prazer da leitura nos seus alunos.

 

Como empresa com foco na área de letramento, a Guten interage diariamente com escolas e professores, além de discutir quais as principais preocupações que esses educadores têm nas suas rotinas. Nessa jornada, deparamo-nos diariamente com angústias e questões: “Como faço com que os meus alunos leiam mais?”, “Como desenvolver o hábito leitor frente a tantos “distratores” tecnológicos?”, “Por que é que eles se distanciam dos livros ao longo do tempo?”, “Será que os meus alunos leem mais ou menos que a geração anterior?”, “O que é ler no mundo digital?”.

 

Ao mesmo tempo, percebemos que a comunidade escolar ainda precisa de modelos e relatos de casos reais nos quais possa espelhar-se para inovar e, assim, começar a responder às perguntas acima. A vontade de mudança é facilmente detetada. A dificuldade maior está no momento do planeamento e execução: “O que fazer?”, “Como começar?”.

 

Foi assim que decidimos contribuir e mostrar à comunidade educadora alguns exemplos de quem está a começar ou já utiliza recursos tecnológicos voltados para a melhoria da leitura dos alunos. O objetivo do Programa é, assim, fomentar o ecossistema de experimentações na área do letramento digital, trazendo à luz as práticas de professores reais, lidando, nos seus contextos reais, com as suas limitações reais e potencialidades reais. Priorizamos o “real”, as contradições e os impasses imanentes à prática, mesmo quando em busca do “ideal”.

Procuramos disseminar experiências inspiradoras, transformações e reflexões realizadas por um grupo de educadores na sua busca por potencializar a aprendizagem e prover uma experiência leitora mais rica aos seus educandos. Dessa forma, o foco maior do Programa esteve na experimentação de aulas planeadas com recursos tecnológicos relacionados com a leitura e o letramento digital. Não promovemos um curso, mas um grupo de partilha e experimentações. (...)

 

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Adaptado do português do Brasil

(2017). Gallery.mailchimp.com. Retrieved 20 September 2017, from https://gallery.mailchimp.com/c34e670c72aa0ade921b7c20d/files/be24fb62-35ee-4603-8362-091d6d3dc92f/Praticas_em_Leitura_Digital_em_Sala_de_Aula.pdf

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 Programa | InscriçõesLocal: Auditório Municipal Casa da Música de Óbidos |20,21 e 22 de outubro |

 

Evento formativo

Revoluções, Revoltas, Rebeldias, Educação, Leitura, e Literatura. ­ III Seminário Internacional FOLIO EDUCA
Registo: CCPFC/ACC-92425/17, Nº Créditos: 0.6
Modalidade: Curso de Formação, Destinado a: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

 

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