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 foto "A Bola"

 

Na sequência da promoção da escrita que a Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Amarante tem vindo a desenvolver, no caso em articulação com o Departamento de Educação Física, a aluna Ana Filipa Gomes Ferreira ficou em 1.º lugar, a nível nacional, no Concurso literário Ética na vida e no desporto.

 

O concurso “A Ética na Vida e no Desporto”  já na sua 5.ª edição é promovido pelo Instituto Português do Desporto e Juventude, através do Plano Nacional de Ética no Desporto, conta com o apoio do Jornal Desportivo “A Bola”, a Direção-Geral da Educação/Desporto Escolar, a Direção - Geral de Reinserção e Serviços Prisionais e o Comité Olímpico de Portugal.

 

O coordenador interconcelhio: António da Silva Pereira

com a professora bibliotecária Isabel Araújo

 

Aqui fica o texto da Ana Filipa Ferreira:

 

«AUTOGOLO

Signal Iduna Park. 19 horas, 45 minutos. Um apito curto que coloca as pernas de 22 em movimento e o coração de milhões aos saltos. Ao fundo, um muro amarelo. Quente, vibrante, impenetrável. Mágico. Verdadeiramente mágico. Um amarelo que ri e que chora. De alegria e de tristeza. Um amarelo que sente e sentido. Infalível. Um amarelo que ama e não falha. Que grita e não se cansa.

Um cai, outro perde a bola. Um lesionado e um fora de jogo assinalado.
Se eu, pequeno e despercebido pedaço de amarelo, vos pudesse dizer algo antes daquele apito curto? Não esperem um ‘boa sorte’. Pedir-vos-ia que sejam aquilo que vos torna únicos. Aquilo que são antes de serem grandes no futebol e de me arrepiarem os braços com os pés. Que sejam humanos e que não levem convosco apenas o talento que deslumbra o amarelo e o azul, o verde e o vermelho. Porque o mundo se rende a vocês. Que levem os valores que fazem de nós humanidade e que honrem o símbolo que têm ao peito. Mostrem o que é garra, paixão, foco e determinação. O que é amor, ambição e gratidão. Mas, acima de tudo, façam jus à palavra que carregam no braço 90 minutos. RESPECT. Mostrem que somos mais do que duas pernas, do que dois pés, do que assistências e do que golos. Mais do que dinheiro, somos humanos. Mais do que vitórias, somos humanidade. Lembrem-se que os vossos pés não espelham apenas a arte do futebol. Carregam ideias. E as ideias pesam tanto como uma bomba. E quando sentirem vontade de insultar, de humilhar ou até mesmo de desistir, mostrem-se verdadeiros campeões. Sejam grandes. Sejam diferentes. Sejam melhores. Sejam humanos.

 

 

 

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A Rede de Bibliotecas Escolares marcou presença no IV Encontro Internacional da Casa das Ciências através da exposição de posters, de três comunicações de professores bibliotecários e da intervenção de alunos de duas escolas que demonstraram como se faz Ciência nas suas bibliotecas.

 

Como oradores estiveram, na manhã do último dia do Encontro: José Barroco, da Escola Básica de Real, Braga, com a comunicação Simplesmátic@ - a matemática mais simples e simpática; Paulo Sousa do Agrupamento de Escolas Raul Proença, Caldas da Rainha, com a comunicação A Ciência ganha vida entre os livros e Sílvia Menezes, do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja, Odivelas, com a comunicação O melhor de dois mundos: a leitura aliada ao pensamento computacional, programação e robótica.

 

Os resumos das comunicações e das formas de participação da RBE podem ser consultados aqui: http://www.casadasciencias.org/4encontrointernacional/conteudo/pdf/livroResumos.pdf

 

Durante um longo intervalo da parte da manhã os alunos do 1º ciclo de Odivelas explicaram e demonstraram aos participantes como trabalham a robótica e o pensamento computacional na sua biblioteca. Os alunos monitores da biblioteca da Escola Básica Galopim de Carvalho, Queluz fizeram quatro experiências integradas no projeto Newton gostava de ler! que se desenvolve no concelho de Sintra. A intervenção dos alunos das duas escolas suscitaram muito interesse.

 

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Alunos da Escola E.B. Manuel Alves (Loulé) conversam sobre o trabalho desenvolvido na biblioteca.

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O Projeto Palavras Sol Tas foi apresentado hoje no Porto Canal. Uma iniciativa das Bibliotecas Escolares do Concelho de Gondomar, que conta com o apoio do Núcleo de Educação Especial das escolas do concelho, do município e da Rede de Bibliotecas Escolares. Mais de 300 alunos de EE de Gondomar participaram no projeto, este ano.

 

 

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Ler |

 

Cassandra é um projeto editorial desenvolvido em total autonomia por um grupo de alunos do 12.º ano da Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho.

 
É constituído por um conjunto de textos muito variados – uns solicitados na aula, outros produzidos por iniciativa própria, outros ainda recebidos em regime de colaboração extra corpo editorial.
 
O resultado é o que se apresenta. Acima de tudo, é um retrato honesto das capacidades, pensamento, preocupações, imaginário e criatividade de um grupo de alunos do ensino secundário, a maioria a terminar o ciclo no curso de Ciências e Tecnologia.

É sabido que alguns escritores e editores que desempenharam um papel importante na literatura portuguesa do séc. XX começaram a mostrar o seu estro em publicações de liceu. É o caso, para dar apenas um exemplo, do obscuro Pinguim, editado por Luiz Pacheco e onde colaboraram Cardoso Pires e Salazar Sampaio. Não estamos a insinuar que da Cassandra sairá um Pacheco ou um Cardoso Pires; mesmo que o fizéssemos acreditariam tanto em nós como acreditavam os gregos em Cassandra. Porém, não temos dúvida de que esta experiência cultural foi marcante para estes alunos.
 
Nota importante: esta não é uma revista feita por professores com textos de alunos. O professor dinamizador do projeto, Paulo Moura, bibliotecário e de Português, só reuniu duas vezes com o corpo editorial: no início para propor o projeto e no fim para o avaliar. Limitou-se, portanto, a fornecer o estímulo e a rever os textos; não teve qualquer papel na sua seleção nem na organização e composição gráfica da revista. Desempenhou, isso sim, um papel fundamental na consciencialização para os direitos de autor e na sensibilização em relação ao conceito de propriedade intelectual.
 
Texto replicado da fonte com algumas adaptações.
 
 

 

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Agrupamento Damião de Goes - Alenquer BE Prof. Guapo e BE Rosário Alçada Araújo

 

Concurso/desafio: story cubes é uma prática do Agrupamento de Escolas Damião de Góis, em Alenquer que visa envolver as famílias nas atividades propostas aos alunos pela biblioteca escolar. Os alunos são desafiados a criar histórias em casa com a ajuda dos pais, a partir dos dados (Story cubes) que são lançados por eles na biblioteca.

 

Os dados são lançados na biblioteca escolar, são fotografados, a foto é identificada com o nome do aluno e, posteriormente, é publicada num álbum de fotos no facebook da biblioteca escolar. Cada aluno cria com o seu parceiro/familiar a história com base na respetiva foto dos dados. A seleção da melhor história será feita de acordo com critérios definidos em regulamento, tais como: número de gostos na história, estrutura, conteúdo e inserção de todos os elementos dos dados. A melhor história será premiada com um voucher com o qual o aluno poderá adquirir algo do seu agrado numa cadeia de livrarias.

 

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 Programa | Ver em direto | Inscrições |

 

3 de julho de 2017

Auditório da DGEstE-DSRA
(Rua Ferragial do Poço Novo, n.º 22, 7005-258 Évora)

 

Inscreva-se o quanto antes (até dia 25 de junho de 2017) e reserve já o seu lugar no Encontro. O limite de participantes no Encontro é de 200.

 

Encontro acreditado para docentes que frequentem o programa de formação complementar: dia 4 de julho – 9.30h às 13.00h (Registo CCPFC/ACC – 91660/17 - 0,5 créditos).

 

Observações apenas para Docentes:

Para frequentar o Curso de Formação Complementar "Ler e Formar Leitores no Século XXI – Partilha e Cooperação" (a decorrer em paralelo ao Encontro) ser-lhe-á enviado um email com as indicações necessárias, após a receção do pagamento e aceitação da sua inscrição no encontro.

Apenas podem frequentar a Formação os Docentes que estiveram presentes no Encontro.

Se pretende frequentar o curso de formação deve descarregar a ficha do CF. Beatriz Serpa Branco que se encontra no separador CURSO DE FORMAÇÃO e enviá-la para lereformarleitoresrbe@gmail.com.

 

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 foto: YesLousada alterada|

 

Apresentação do livro “A Terra de Leovigildo”, no âmbito do referencial “Aprender com a BE”

 

Com a comparência de muitos elementos da comunidade escolar (com destaque para os familiares dos alunos intervenientes), do Presidente da Câmara de Lousada, dos Vereadores da Cultura e da Educação, da Diretora do Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste e de outros representantes de instituições do concelho e da freguesia de Nevogilde, foi apresentada no passado dia 26 a obra “A Terra de Leovigildo”. Trata-se de um trabalho da turma do 4.º ano da Escola Básica de Campo (na freguesia de Nevogilde e integrada no Agrup.º de Escolas Lousada Oeste), realizado ao longo dos anos letivos 2015/2016 e 2016/2017 no âmbito do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar” e da atividade “Vamos conhecer melhor a nossa terra”, coordenada pelo professor bibliotecário Luís Ângelo Fernandes com a colaboração dos professores da EB de Campo. Os presentes puderam também apreciar os trabalhos (fotografias e maquetes) realizados pelos alunos sobre o património investigado e caraterizado na obra editada.

 

Maria Artur Barros

Coordenadora interconcelhia

 

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Ficha técnica:

“A Terra de Leovigildo”

Trabalho da turma do 4.º ano da Escola Básica de Campo (Nevogilde), realizado ao longo dos anos letivos 2015/2016 e 2016/2017, no âmbito do projeto “Aprender com a Biblioteca Escolar” e da atividade “Vamos conhecer melhor a nossa terra”.

Coordenação: Prof. Luís Ângelo Fernandes.

Colaboração: Profs. Cristina Matos, Hilária Leal, Nuno Costa, Marco Aurélio Gomes, Sílvia Moreira, Pauliana Fonseca e Patrícia Vasconcelos, e Educadoras Iolanda Mateus e Rosa Moreira.

Investigação: Ana Ribeiro, Herlânder Araújo, Lucas Gomes, Marta Pacheco e Raquel Monteiro (Evolução histórica), Bárbara Magalhães, Gonçalo Alexandre Moreira, Inês Sousa, Letícia Costa, Maria Beatriz Nunes e Pedro Torres (Monumentos), Diana Sousa, Mariana Borges, Maria Luís, Rafael Gomes e Ricardo Sousa (Personalidades), Cláudio Sousa, Gonçalo Daniel Bessa, Jéssica Ferreira, João Magalhães, Luana Leal e Sara Ferreira (Património Oral), Prof. Altino Magalhães (Folclore), Dr. André Couto (Fauna) e Dr. Rafael Marques (Flora).

Fotos: Carlos Mota (Presidente da Associação de Pais)

Capa e Design: Fedra Santos

Tratamento eletrónico: Prof. Luís Costa

Impressão: Invulgar, Artes Gráficas

Maio de 2017

 

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Decorreu no dia 19 de maio o Festival de Leitura - ler BEM (Bibliotecas Escolares de Matosinhos), organizado pelos professores bibliotecários dos Agrupamentos e Escolas públicas do concelho. O Festival decorreu no auditório da Escola Básica de Matosinhos, entre as 9h30m e as 17h30m, e constou da apresentação de leituras – ditas, dramatizadas, encenadas, musicadas – feitas por alunos do Pré-Escolar ao 12.º ano de todos os Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas do concelho; os trabalhos apresentados foram selecionados durante a Semana da Leitura.

 

Foi uma verdadeira Festa da Leitura, graças à qualidade dos trabalhos apresentados, à alegria com que os alunos participaram, ao envolvimento e empenho dos professores / educadores e das Direções dos Agrupamentos e Escolas. O êxito desta atividade resultou assim de uma convergência de vontades em torno da valorização da leitura.

 

Maria Barros

Coordenadora interconcelhia

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 Programa | Mais informações |

 

Data: 26 e 27 de maio 2017

Local: Escola Secundária de Gondomar

Destinatários: Professores Bibliotecários, Professores, Educadores de Infância, Animadores Sócio-culturais e outros

Organização: SABE/ Bibliotecas Escolares de Gondomar e Centro de Formação Júlio Resende

Apoio: Câmara Municipal de Gondomar

Ação acreditada pelo Conselho Científico da Formação Contínua com 0,6 créditos

 

As inscrições são obrigatórias e decorrem até ao dia 24 de maio.

Para se inscrever aceda ao  Portal da Formação em  http://cfjulioresende.org/bdforma/ e selecione a ação n.º 187

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