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 2017 | Essia Educação | Oficina Digital | Ler na Web  

 

A gamificação e o lúdico no quotidiano e as suas possibilidades na aprendizagem.


ISBN 978-85-93404-12-2


Autor: Carlos Seabra (Prefácio: Roger Tavares)

 

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Os Recursos Educativos Abertos (REA) fazem referência a materiais de ensino, aprendizagem e investigação em suporte digital de caráter gratuito, pois são publicados com uma licença aberta (Creative Commons) que permite o seu uso, adaptação e redistribuição por outros sem nenhuma restrição ou com restrições limitadas. O fenómeno dos REA é considerado de grande importância e interesse no futuro do ensino e da educação, em todos o níveis de ensino.

 

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Tutorial de Google Classroom de Rosa Liarte Alcaine
 
Agora que a plataforma Google Classroom foi aberta a todos os professores vale a pena conhecê-la para eventualmente a usar, na sala de aula ou na biblioteca escolar, com os alunos.
 
O que aqui se apresenta é um tutorial atualizado e criado tendo em mente os professores. Excelente recurso para a formação inicial.
 
Se preferir pode consultar o tutorial em formato pdf.
 
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Personal Learning Network. Rede de Aprendizagem Pessoal. Para aprender e ensinar de forma colaborativa em linha. As competências do utilizador (por exemplo, dos educadores) dependem da riqueza da sua “Personal Learning Network”.

 

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Visto aqui.

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As Jornadas Pedagógicas - Da Escola para Todos à Escola onde Todos Aprendam: um contributo para a Promoção do Sucesso Escolar", promovidas pelo Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, em parceria com a Câmara Municipal, o Centro de Formação Beira-Mar e a Rede de Bibliotecas de Montemor-o-Velho (RBMMV), irão decorrer nos dias 3 e 4 de julho, estando  creditadas (15 horas) pelo CCPFC/ACC - 90032/17.

 

O programa e as inscrições, com e sem créditos, encontram-se disponíveis na página do evento.

 

Isabel Nina

Coordenadora interconcelhia

 

 

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Sítio Web | 

 

A utilização de diversas linguagens de comunicação, nomeadamente a imagem e o som, convivem com a escrita na construção de mensagens pedagógicas. A palavra ganha uma nova forma, assim como a promoção do livro encontra outras vias para captar os leitores.

 

Aqui fica um registo vídeo com as sessões de formação que decorreram no âmbito do projeto: “Livros entre Takes” da Rede de Bibliotecas Escolares.

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 Inscrição | Programa |

 

Quer conhecer a oportunidade que se apresenta às bibliotecas de inovar, surpreender, motivar e deliciar públicos, recorrendo à Leitura Assistida por Animais?

Para responder a este desafio, a BAD realiza no próximo dia 25 de maio de 2017, o seminário “LEITURA ASSISTIDA POR ANIMAIS NAS BIBLIOTECAS” no Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, em Lisboa.

(...)

 

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No âmbito do projeto gamiLearning, a Universidade de Aveiro vai promover entre 20 de abril e 1 de junho uma formação online de acesso aberto a todos os interessados em descobrir como os crachás (badges) podem ser utilizados para melhorar a aprendizagem.

 

Estão abertas as inscrições para o MOOC - Crachás: como usar? através da ligação: http://bit.ly/MOOCcrachas


A 18 de abril será enviado um e-mail com as instruções de acesso ao espaço online onde decorrerá toda a formação.


Esta formação é de acesso aberto e gratuito, e ficará disponível mesmo após o fim da formação. No entanto, a inscrição é obrigatória.

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A Educação Científica e Desenvolvimento Económico
O IV ENCONTRO INTERNACIONAL DA CASA DAS CIÊNCIAS é uma iniciativa da Casa das Ciências - Recursos Digitais para professores.
 
Entre 10 e 12 de julho de 2017, a Casa das Ciências vai realizar pela quarta vez o seu encontro que irá reunir na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa professores interessados no ensino das Ciências, incluindo a Matemática e as Tecnologias da Informação, no ensino básico e secundário.
 
Desde a antiga Grécia que a educação assume um papel significativo na organização das sociedades e na passagem do conhecimento acumulado às novas gerações. O conhecimento científico construído de forma sistemática desde o século XVI está na base da nossa compreensão do mundo e da tecnologia que permitiu o enorme desenvolvimento económico e social que carateriza a sociedade contemporânea. A participação plena de um cidadão nesta sociedade exige uma compreensão da visão científica do mundo e do método científico que permite o progressivo aperfeiçoamento e aprofundamento desta visão.
(...)
 
Neste IV Encontro, para além das tradicionais “linhas” de formação para a Biologia, Geologia, Física, Química e Matemática, criamos espaços específicos para a Introdução às Ciências pensados nas necessidades e interesses de todos os docentes desde o Pré-Escolar ao 3º ciclo do básico e para os professores das Tecnologias da Informação/Informática. Procuramos com isto responder a muitas das solicitações que nos têm sido dirigidas ao longo dos anos.
 
 
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 Sábado dia 25 de março 2017 | 9h30 | Diário de Notícias- Torres de Lisboa- Torre E

 

O que é o jornal escolar? Quais as suas vantagens? Aluno e professor podem
ser ambos produtores de informação?

 
Quais os passos para construir um jornal escolar de qualidade, e que
cuidados ter na produção de conteúdos e paginação? 



Afinal, por onde começar?

A formação desenvolvida pelo Media Lab DN pretende criar um espaço para que professores e outros agentes educativos pensem o jornal escolar, tendo como ponto de partida a realidade da própria escola.

O jornal escolar pode, e deve, ser uma ferramenta ativa de construção do conhecimento. Através dele é possível interligar os vários conteúdos educativos, assim como pensar a sociedade. Deve ser o reflexo da vida escolar e um desafio para professores e alunos, que o irão pensar e concretizar em conjunto.



OBJETIVOS e DESTINATÁRIOS
O Workshop para professores e outros agentes educativos pretende formar e
ajudar a comunidade educativa a planear e a concretizar, com os seus
alunos, um jornal escolar.

ENQUADRAMENTO
O jornal escolar pode, e deve, ser uma ferramenta ativa de construção do
conhecimento. Através dele é possível interligar os vários conteúdos
educativos, assim como pensar a sociedade. Deve ser o reflexo da vida
escolar e um desafio para professores e alunos, que o irão pensar e
concretizar em conjunto.

 

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