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Fonte: RTP Blog



Hoje haverá mais uma emissão especial do programa Quem quer ser milionário, da RTP1, na qual decorrerá a Final do Concurso Nacional de Leitura dos alunos do ensino secundário. A edição de ontem foi dedicada à Final dos alunos do 3º ciclo.

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A Rede de Bibliotecas de Ovar, constituída pela Biblioteca Municipal, pelas Bibliotecas-Pólo e pelas Bibliotecas Escolares, convida todos os interessados a assistir à Festa de Rede de Bibliotecas de Ovar, que decorrerá no Auditório da Junta de Freguesia de Maceda, hoje, dia 31 de Maio, a partir das 17h30.

Através da dramatização de textos, leituras encenadas, poesia, teatro de fantoches, expressão física e musical, crianças e jovens de todo o Concelho mostrarão à comunidade a forte dinâmica que vai sendo desenvolvida ao longo do ano nas bibliotecas.

José Saro
Coordenador Interconcelhio


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A Ordem dos Arquitectos vai expor as fotografias, desenhos e trabalhos de alunos de todo o país que participaram no Passeio Fotográfico,  promovido pelo serviço educativo da instituição no âmbito do programa Conhecer, que se rege por este ideário:

CONHECER mais, CONHECER melhor. CONHECER as questões da arquitectura, dos espaços públicos e da cidadania.
CONHECER as nossas responsabilidades, CONHECER os nossos deveres e os nossos direitos na organização e gestão das cidades e espaços públicos. (...)


Inauguração: 6 de Junho, 14h30
Patente até 20 de Junho das 10h às 17h30
Sede Nacional Ordem dos Arquitectos
Lisboa                                                                                                                                       Ler mais >>

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As Bibliotecas Escolares do Concelho de Lousada, em conjunto com a Biblioteca Municipal, inauguraram ao público a exposição de trabalhos realizados na Semana da Leitura 2011, com o tema: “Água: fonte de vida”. Na inauguração estiveram presentes os alunos do Jardim Escolar de Cristelos que assistiram à leitura animada do livro elaborado pelos alunos do Centro Escolar de Figueiras, intitulado “O Ciclo da Água”, e de uma história criada e ilustrada pelos alunos do Centro Escolar de Lustosa.
Organizada pela Rede de Bibliotecas de Lousada (RBL), esta Semana da Leitura foi constituída por um vasto programa de actividades sobre o tema da importância da água e da sua preservação, composto por ateliês de leitura e ilustração, exposições, trajes de Carnaval, sessões de sensibilização, trabalhos de complemento curricular e prática da leitura e da sua animação, com o objectivo de promover a leitura.
Os trabalhos de todas as escolas estarão patentes até 3 de junho na sala de exposições da Biblioteca Municipal, onde também se realizarão (em articulação com a biblioteca desta escola) dois workshops sobre Papel Reciclado e Água e Saúde (1 de junho) dinamizados respectivamente pelos professores Ana Maria Ferreira e Susana Pacheco, responsáveis pelos clubes “Amigos do Verde” e “Saúde Escolar” e ainda um ateliê de ilustração em aguarelas (2 de Junho) por Alexandre Ribeiro, professor de Artes.

Adaptado de ciberjornal.wordpress.com

Maria Artur
Coordenadora Interconcelhia

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A Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) em parceria com o Instituto de Segurança Social (ISS) realiza a II Conferência Nacional de Educação de Infância, nos dias 17 e 18 de Junho de 2011, no Centro Cultural de Belém.

A Conferência terá como temáticas centrais a avaliação e a qualidade em educação de infância, e pretende constituir-se como um espaço alargado de reflexão e debate contando para o efeito, com a presença de conferencistas nacionais e estrangeiros de reconhecido valor.

As inscrições, no valor de 30€, continuam abertas.

Programa e inscrições >> 


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Apresentação do livro: Ensinar ciência – aprender ciência. O contributo do projecto internacional PARSEL para tornar a ciência relevante para os alunos, da autoria de Cecília Galvão, Pedro Reis, Sofia Freire  e Cláudia Faria.

Uma organização do Grupo de Investigação de Didáctica das Ciências do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

3 de Junho, 15h30 h
Instituto de Educação
Universidade de Lisboa                                                                                                               Ler mais >>

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Reproduzimos o texto que justifica a importância de um conhecimento fundamentado da realidade juvenil contemporânea e, consequentemente, do colóquio que se realizará nos próximos dias a 2 e 3 de Junho, no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, com o título Olhares sobre os jovens em Portugal: saberes, políticas, acções:


É, simultaneamente, um tempo de vida cada vez mais incerto. Num contexto global de crise económica e social, os desafios vividos pelos jovens nas suas múltiplas transições assumem contornos de acentuada vulnerabilidade junto de uns, potenciando também a criatividade nas respostas de outros.

Essas vivências nunca acontecem de forma isolada. Formal ou informalmente, as transições juvenis ocorrem em quadros de interacção com instituições e actores sociais vários, pautados por relações de cooperação e diálogo, de dissensão e conflito, ou ainda de pura indiferença e desinteresse mútuo.

Todo um espectro de atitudes informadas pelos olhares que, reciprocamente, partilham uns sobre os outros. Olhares muitas vezes orientados por pontos de vista preconcebidos e cristalizados, pouco fundamentados em conhecimento profundo e rigoroso sobre as realidades juvenis contemporâneas e os desafios que as caracterizam.

Ler mais >> 

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© UNESCO/Ian Redmond















Utilização das TIC em Educação: novo sítio web da UNESCO
Alertando para as consequências na Educação da crise económica agudizada desde 2008-2009, e de certa forma respondendo ao recente Seminário para Decisores (Montevideo, fins de Abril de 2011) sobre o papel das políticas públicas em TIC e Educação, este sítio organiza-se em 4 secções: Políticas, Aprendizagem ao longo da vida, Formação de docentes, E-learning, Recursos educativos em livre acesso (OER Open Access Resources) e Sistema de Informação sobre Administração Educativa (EMIS). Inclui contactos, ligação a documentos integrais e informação conexa em cada secção.
O sítio original é trilingue (inglês, francês, espanhol), embora muitos documentos apenas sejam apresentados em inglês e/ou em francês.
A propósito, pode ser útil uma leitura das 60 p. de Using ICT to Develop Literacy (2006), editado com o apoio de uma Fundação japonesa.

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Realiza-se, no dia 30 de Maio, pelas 16 horas, na Biblioteca Municipal Álvaro de Campos, a cerimónia de assinatura do protocolo de Rede de Bibliotecas do Concelho de Tavira.
(...)
Integram o presente protocolo a Câmara Municipal de Tavira (Biblioteca Municipal Álvaro de Campos), as bibliotecas escolares da EB1 nº 1 de Tavira, da EB 2, 3 D. Paio Peres Correia, da EB1 nº 2 de Tavira, da EB D. Manuel I e da Escola Secundária Dr. Jorge Augusto Correia. Cooperam, igualmente, com esta Rede a Direcção Regional de Educação do Algarve e a Rede de Bibliotecas Escolares. 

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Ontem foi dia de festa no Externato de Vila Meã (Amarante), um estabelecimento de ensino com contrato de associação com o Ministério da Educação. Inaugurou-se a biblioteca, que passou a integrar a RBE e que recebeu um apoio financeiro para aquisição de fundo documental. A  professora bibliotecária Cecília Sousa e a sua equipa deram uma 'volta' ao espaço existente, reciclaram algumas peças de mobiliário, 'apoderaram-se' de uma pequena área interior (sem préstimo e cheia de lixo) e de uma área exterior, fizeram uma triagem ao acervo que tinham, selecionaram e adquiriram  fundo documental atualizado e variado. A Biblioteca Municipal Albano Sardoeiro, através da sua responsável, Dra Maria José Lopes e da técnica Maria de Fátima catalogaram toda a coleção com recurso ao programa GIB que agora está disponível para todas as escolas do concelho. 

A festa começou no exterior com alunos a dançar, a tocar, a dizer poesia e prosseguiu para a biblioteca. Ali, o diretor, Dr. Barbeitos e os convidados, o senhor Presidente da Câmara, Dr Armindo Abreu, o engenheiro Oliveira, em representação do diretor da DREN, e a CIBE, que também representou a coordenadora nacional da RBE,  tomaram a palavra: a inauguração terminou na zona exterior, preparada pelos alunos dos CEF que estudam na área dos jardins e hortícolas.

A 1ª fase, a da instalação, está terminada. Começa a fase mais complexa e desafiadora: fazer da biblioteca a 'alavanca' do conhecimento. Estão também lançadas as condições para se chegar, rapidamente, à formalização de uma Rede Concelhia de Bibliotecas.

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RBE


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